twitter
rss

Παρουσίαση του σχολείου



 

ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ  «ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ»

                                                                        


     «Πόσο θεραπευμένο μπορεί να θεωρηθεί ένα παιδί που επέζησε χάρη στην πρόοδο της επιστήμης από μια χρόνια νόσο, αλλά αντιμετωπίζει σοβαρές δυσκολίες στην εξέλιξη και την προσαρμογή του στη ζωή, επειδή οι ψυχοκοινωνικές του ανάγκες παραγνωρίστηκαν για μεγάλο χρονικό διάστημα;»

       Ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα φαίνεται να είναι η αποκοπή του παιδιού από το σχολικό περιβάλλον και οι επιπτώσεις του τόσο στη σχολική του εξέλιξη όσο και στην ψυχική του υγεία γενικότερα. Προκειμένου, λοιπόν, να καλυφθούν οι ανάγκες για σχολική βοήθεια των παιδιών αυτών, προτείνεται η λειτουργία σχολικού προγράμματος. ( 18-5-1987, έγγραφο της ψυχολογικής παιδιατρικής) προς τον υφυπουργό  εθνικής παιδείας και θρησκευμάτων)                                                                                        
        Το Υπουργείο Παιδείας  αναγνωρίζοντας την αναγκαιότητα ύπαρξης προγράμματος σχολικής βοήθειας για τα νοσηλευόμενα παιδιά, προτείνει τη λειτουργία σχολικού προγράμματος  μέσα στο Νοσοκομείο.
 Βασική θέση είναι ότι όλα τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να συνεχίσουν την εκπαίδευση, ενώ είναι άρρωστα και νοσηλεύονται.

       

Το εξαθέσιο Δημοτικό Σχολείο Νοσοκομείου Παίδων «Αγία Σοφία» ξεκίνησε τη λειτουργία του ως διθέσιο Σχολείο το 1988 (Προεδρικό διάταγμα 408 ΦΕΚ 189 τ. Α΄ 29-8-88). 
Από το 2010 στεγάζεται στη νέα πτέρυγα του Ογκολογικού Νοσοκομείου «Μ. Βαρδινογιάννη».

Πρόκειται για ένα χώρο σύγχρονων προδιαγραφών, που διαθέτει υπολογιστές. διαδραστικό πίνακα, βιβλιοθήκη, πιάνο και αρμόνιο. Η  αίθουσά μας  χρησιμοποιείται και ως χώρος σχολικών εκδηλώσεων και εορτών.


Στόχος των εκπαιδευτικών που εργάζονται στην Ογκολογική Μονάδα, είναι οι σχολικές δραστηριότητες και η διδασκαλία των μαθημάτων να πραγματοποιούνται στην αίθουσα του σχολείου, όταν η υγεία των παιδιών το επιτρέπει. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνεται η ένταξη των μαθητών σε ένα σχολικό πλαίσιο, μέχρι να επιστρέψουν στα σχολεία όπου είναι εγγεγραμμένοι.



Το Ογκολογικό Νοσοκομείο περιλαμβάνει τρεις (3) Κλινικές:
 
Το Τ.Α.Ο: Τμήμα Αιματολογίας-Ογκολογίας 
Το Μ.Μ.Μ.Ο: Μονάδα μεταμόσχευσης μυελού των οστών 
Το Κ.Ε.Θ: Κέντρο Ειδικών Θεραπειών.


Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου «Αγία Σοφία» καλύπτουν και τις υπόλοιπες δώδεκα (12) Κλινικές του Κεντρικού Νοσοκομείου που είναι οι εξής:


2 ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΑ (4ος όροφος)

2 ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΑ (5ος όροφος)

 2 ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΑ (6ος όροφος)

 ΟΡΘΟΠΕΔΙΚΟ
ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ 
ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΟ
ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΟ
ΝΕΥΡΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ
ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ




Επίσης, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κάνουν μάθημα στα παιδιά του ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (Τμήμα Ενδονοσοκομειακής Νοσηλείας) και στον ΞΕΝΩΝΑ που φιλοξενεί μαθητές του σχολείου μας με τις οικογένειές τους από όλη την Ελλάδα, οι οποίοι ακλουθούν μακροχρόνιες και επαναλαμβανόμενες χημειοθεραπείες.





 Οι μεταθέσεις, τοποθετήσεις, αποσπάσεις των δασκάλων του Σχολείου γίνονται μέσα από τις διαδικασίες που ισχύουν για όλους τους εκπαιδευτικούς, αφού λαμβάνεται υπόψη η. συγκατάθεση και η εθελοντική προσφορά τους λόγω ιδιομορφίας του χώρου.
 Τα παιδιά που έχουν δεχθεί εκπαιδευτική βοήθεια όλα αυτά τα χρόνια είναι 5000, ξεκινώντας με 100 παιδιά ως 2/θέσιο και φτάνοντας τα 350 ετησίως ως 6/θέσιο.  Το 70% από τα παιδιά  έχουν Μ.Ο. νοσηλείας 10 ημέρες , το 30% περισσότερο από ένα μήνα . Τα παιδιά με μακρόχρονη παραμονή λαμβάνουν βεβαίωση παρακολούθησης και αναλυτικές βαθμολογίες.



                               

ΟΡΓΑΝΩΣΗ -  ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
                               
        Η εκπαιδευτική παρέμβαση εντάσσεται στα πλαίσια της συνολικής αντιμετώπισης του παιδιού(ιατρικής-κοινωνικής-ψυχολογικής-εκπαιδευτικής) στο χώρο του Νοσοκομείου. Τα παιδιά προέρχονται από όλη την Ελλάδα και φοιτούν σε όλες τις τάξεις. Η διδασκαλία γίνεται σε ατομικό επίπεδο και λίγες φορές ομαδικά, όταν οι συνθήκες το επιτρέπουν.
       Το Σχολείο είναι οργανωμένο σε τμήματα ευθύνης, τα οποία αντιστοιχούν σε κλινικές του Νοσοκομείου. Κάθε τμήμα έχει ένα δάσκαλο υπεύθυνο, ο οποίος επικοινωνεί με την προϊσταμένη, τους γιατρούς, τους ψυχολόγους, τους γονείς, το Σχολείο.
     Τα παιδιά, που εντάσσονται στο πρόγραμμα ,είναι συνήθως αυτά που παραμένουν για νοσηλεία περισσότερο από μια εβδομάδα  ή πάσχουν από χρόνιες ασθένειες . 
    Το πρόγραμμα είναι εξατομικευμένο και γίνεται προσπάθεια για τη συνέχιση της σχολικής πρακτικής με άξονα την προοπτική επανένταξης των μαθητών στο πρόγραμμα της σχολικής τους μονάδας   
             


  Στόχος είναι η εξασφάλιση της εκπαιδευτικής συνέχειας και η οικοδόμηση κλίματος εμπιστοσύνης, ώστε το παιδί να διατηρήσει την αυτοεκτίμηση του.  Ο τρόπος με τον οποίο αξιολογεί την επάρκειά του επηρεάζει τις συναισθηματικές αντιδράσεις, όταν αισθάνεται ότι απειλείται ή βρίσκεται σε δυσάρεστη κατάσταση (Νοσοκομείο-αρρώστια).  Οι παιδικές ασθένειες μπορεί να προκαλέσουν μεγάλες καθυστερήσεις στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη του παιδιού.



  Οι μαθητές πρέπει να νιώσουν αποδεκτοί και σημαντικοί από τη θέση που βρίσκονται και να βιώσουν αγάπη. Βοηθάμε τους μαθητές να θέτουν στόχους πραγματοποιήσιμους, ώστε να αποφεύγουν τις ματαιώσεις. Μεγάλη προσοχή χρειάζεται στις αρνητικές αυτοεκτιμήσεις, όταν συνοδεύονται από σοβαρές παθήσεις.To παιδί θα πιστέψει ότι μπορεί να τα καταφέρει εκτελώντας οικείες  δραστηριότητες , αγαπημένα μαθήματα.



      ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ

         Η έλλειψη σχολικού χώρου, οικείου, σταθερού, φιλικού με όλα τα         στοιχεία του, συνιστά μια σοβαρή ιδιαιτερότητα. Το μάθημα γίνεται στο κρεβάτι ή σε μικρές ομάδες, οι οποίες κάθε μέρα αλλάζουν παρέχοντας ελάχιστη ευκαιρία για αλληλεπίδραση . Όταν, όμως, λειτουργούν, η δυναμική τους είναι συναρπαστική (χαρά, συμμετοχή, ανταγωνισμός, διάθεση ).
Το κανονικό σχολικό αναλυτικό πρόγραμμα κυλάει μέσα από συγκεκριμένες σταθερές και οδηγεί στον  εκπαιδευτικό στόχο.
Στο Νοσοκομειακό Σχολείο απαιτούνται  προσαρμογές – απλοποιήσεις,
ενοποιήσεις-εξατομικεύσεις.
Οι συνθήκες μέσα  στο Νοσοκομείο , οι εντατικές θεραπείες, η πορεία της
ασθένειας, δημιουργούν αποσταθεροποιήσεις στα νοσηλευόμενα,  με αποτέλεσμα να δημιουργούνται εντάσεις, ψυχολογική αστάθεια , αβεβαιότητα, έλλειψη επικοινωνίας με τους συμμαθητές , αποκοπή από το οικείο του περιβάλλον.

 

ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ


  •   Το Σχολείο ανήκει διοικητικά στο Υπουργείο Παιδείας και στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσης Α΄Αθηνών. Παιδαγωγική εποπτεία έχει από τον εκάστοτε Σχολικό Σύμβουλο της 1ης  περιφέρειας Π.Ε Αθηνών.
  •   Δεχόμαστε  παιδιά σε ηλικία αντίστοιχη με αυτή του Δημοτικού Σχολείου έως 12 ετών, των οποίων η διάρκεια νοσηλείας είναι 5 ημέρες ή περισσότερες. Παρέχουμε  τις εκπαιδευτικές μας  υπηρεσίες σε όλα τα  τμήματα του Νοσοκομείου.
  •   Οι παραπομπές των νοσηλευόμενων παιδιών γίνονται από τις προϊσταμένες των τμημάτων.
  •    Για την εγγραφή των παιδιών αποφασίζει το ίδιο το Σχολείο σε συνεργασία με τις ανάλογες κλινικές και με κριτήρια το χρόνο νοσηλείας,  τη δυνατότητα παρακολούθησης μαθημάτων και τον αριθμό των παιδιών που ήδη φοιτούν στο Σχολείο.   
  •   Στοχεύουμε στο  να δίνουμε κίνητρα και να υποστηρίζουμε τους μαθητές μέσω μιας ευχάριστης και θετικής διδακτικής εμπειρίας .
  •  Χορηγούμε βεβαιώσεις σπουδών .
  •   Διδάσκουμε   όλους  τους μαθητές σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα του Υπουργείου .
  •  Σχεδιάζουμε  εξατομικευμένο πρόγραμμα εργασίας με τελικό σκοπό την επανένταξη.
  •   Ενθαρρύνουμε   τους γονείς/ κηδεμόνες να πάρουν ενεργά μέρος στις σχολικές δραστηριότητες, όπου αυτό είναι δυνατόν .
  •   Υποστηρίζουμε  την παρακολούθηση των μαθημάτων και από τα αδέλφια των μαθητών κάτω από ειδικές περιστάσεις. 
  •   Βρισκόμαστε σε συνεργασία με το προσωπικό του Νοσοκομείου και το Σχολείο  του μαθητή.
    •  
     

ΠΑΡΕΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

  •   Να μη χάνουν τα μαθήματά τους στο διάστημα που νοσηλεύονται.
  •   Να κρατήσουν επαφή με το Σχολείο τους  και να συμμετέχουν στις σχολικές εργασίες αυτού. Διατηρούμε  επικοινωνία με το Σχολείο του μαθητή μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου,  του Διαδικτύου, του τηλεφώνου, της τηλεομοιοτυπίας(fax).
  •   Να κάνουν ενισχυτική διδασκαλία στα μαθήματα που εμφανίζουν αδυναμίες .
  •   Να έχουν πρόσβαση στη Βιβλιοθήκη μας ,στους υπολογιστές και στο εκπαιδευτικό λογισμικό.
  •   Να εκφράζονται μέσα από ποικιλία εναλλακτικών δραστηριοτήτων, όπως σχολικές γιορτές, θεατρικό παιχνίδι, δραματοποίηση, ζωγραφική ,μουσική, υπολογιστές, ξένες γλώσσες.
 ΚΙΣΚΗΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ







 
 
    Παρακάτω παρουσιάζεται ο επικαιροποιημένος Κανονισμός του σχολείου για το σχολικό έτος 2025-2026:

 1) Ταυτότητα και όραμα του σχολείου μας 

Το Δημοτικό Σχολείο «η Αγία Σοφία» ιδρύεται το 1988 με το Π.Δ. 408/1988 (ΦΕΚ 189, τ. Α΄) και λειτουργεί με σκοπό την υποστήριξη των μαθητών/τριών, για όλο το χρονικό διάστημα της νοσηλείας τους στο Νοσοκομείο. Το Σχολείο υποστηρίζει τη βασική αρχή σύμφωνα με την οποία, όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στη συνέχεια της εκπαίδευσής τους, ενώ είναι άρρωστα και νοσηλεύονται ή βρίσκονται στο Νοσοκομείο με εισαγγελική εντολή. 

Όραμα του Σχολείου μας είναι η ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη του παιδιού, σε ύψιστο βαθμό κατά τη διάρκεια της νοσηλείας του, η διατήρηση της μαθησιακής του ετοιμότητας και η προσπάθεια ομαλής του επανένταξης τόσο στο οικογενειακό όσο και στο σχολικό περιβάλλον. 

2) Λειτουργία του σχολείου μας 

Για το σχολικό έτος 2025-26, όπως και για τα προηγούμενα σχολικά έτη, το πρόγραμμα της σχολικής μας μονάδας, διαμορφώνεται ως εξής: 

Υποχρεωτικό πρόγραμμα: Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών λειτουργίας, δεν εφαρμόζεται η ζώνη υποδοχής των μαθητών και των μαθητριών στο Σχολείο. Οι εκπαιδευτικοί συναντούν το κάθε παιδί εντός του θαλάμου νοσηλείας του ακολουθώντας εξατομικευμένο πρόγραμμα διδασκαλίας. Σε ότι αφορά στους μαθητές/τριες της Ογκολογικής Μονάδας και μόνο γι αυτούς/αυτές, υπάρχει η δυνατότητα παρακολούθησης των μαθημάτων τους και στην Αίθουσα του Σχολείου, όταν οι συνθήκες της υγείας τους το επιτρέπουν και κατόπιν της σύμφωνης γνώμης των γιατρών. 

ΠΡΩΙΝΟ ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ: 9.00-12.35 

ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ: 14.45-18.15 

Δεν υφίσταται πρόγραμμα Ολοήμερου Σχολείου. 

Η τροποποίηση ώρας έναρξης και λήξης των μαθημάτων πραγματοποιείται κάθε σχολικό έτος με πράξη του Α΄ΠΥΣΠΕ Αθήνας, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία. 

3) Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Σχολείου μας 

Το Σχολείο μας εφαρμόζει το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των 6/θέσιων και άνω Δημοτικών Σχολείων, όπως αυτό ορίζεται από τις εγκυκλίους του ΥΠΑΙΘ, προσαρμοσμένο στις ιδιαιτερότητες των συνθηκών λειτουργίας του. Κάθε εκπαιδευτικός είναι υπεύθυνος μιας Κλινικής και διδάσκει τα μαθήματα όλων των τάξεων στις οποίες είναι εγγεγραμμένοι/νες οι νοσηλευόμενοι/νες μαθητές/τριές του, στα σχολεία προέλευσής τους. Ο ημερήσιος διδακτικός χρόνος επιμερίζεται ανά μαθητή/μαθήτρια, με ευθύνη του εκπαιδευτικού, ο οποίος κατανέμει χρονικά τα διδακτικά του αντικείμενα, ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών/τριών του, τις διαφορετικές τάξεις και τις ιδιαίτερες μαθησιακές τους ανάγκες. Επίσης, όπως ήδη αναφέρθηκε, η Ογκολογική Μονάδα Παίδων Μ. Β. Βαρδινογιάννη «Ελπίδα», διαθέτει και Αίθουσα διδασκαλίας, μόνο για τους νοσηλευόμενους μαθητές/τριες του Ογκολογικού Νοσοκομείου. Για τον λόγο αυτό η διδασκαλία των μαθημάτων πραγματοποιείται εκτός των θαλάμων και στην Αίθουσα του Σχολείου. Η διδασκαλία στην Αίθουσα αποτελεί ένα ζητούμενο των εκπαιδευτικών, όταν υπάρχει η ιατρική έγκριση και εφόσον η υγεία του μαθητή/της μαθήτριας το επιτρέπει. 

Κατά τη φετινή σχολική χρονιά με απόφαση του Διοικητή του Νοσοκομείου (έγγραφο 22150/17-09-25) παραχωρήθηκε στο Σχολείο μας χώρος στον 1ο όροφο του κεντρικού κτιρίου Ν. Παίδων «η Αγία Σοφία», με σκοπό την διεξαγωγή μαθημάτων σε όσα παιδιά νοσηλεύονται ή φιλοξενούνται στις Παιδιατρικές και λοιπές Κλινικές του Νοσοκομείου πλην της Ογκολογικής Μονάδας. 

4) Σχολική και κοινωνική ζωή 

α) Φοίτηση 

Η φοίτηση των μαθητών/τριών στο Σχολείο μας λειτουργεί συμπληρωματικά της υποχρεωτικής τους φοίτησης στα σχολεία εγγραφής τους, για όσο διάστημα νοσηλεύονται. Οι μαθητές/τριές μας δεν εγγράφονται στο Σχολείο μας και παραμένουν εγγεγραμμένοι/ες στα Σχολεία προέλευσής τους. Ο σχεδιασμός του ημερησίου προγράμματος διδασκαλίας καθορίζεται βάσει των αναγκών του κάθε νοσηλευόμενου μαθητή/της κάθε νοσηλευόμενης μαθήτριας, όπως και η παραγωγή εξατομικευμένου εκπαιδευτικού υλικού. Σε όλους τους μαθητές/τριες χορηγούνται βεβαιώσεις παρακολούθησης και έλεγχοι στους μαθητές/τριες μεγαλύτερων τάξεων. Η διδασκαλία των μαθημάτων πραγματοποιείται εξατομικευμένα στους θαλάμους του Νοσοκομείου. Υπάρχει ενημέρωση και συχνή συνεργασία με το Σχολείο προέλευσης του μαθητή/μαθήτριας, ιδιαίτερα στις μακροχρόνιες νοσηλείες. Διαλείμματα και προαυλισμός των νοσηλευόμενων μαθητών/τριών δεν προβλέπονται λόγω των ιδιαίτερων νοσοκομειακών συνθηκών. 

β) Σχολικοί χώροι 

Όλοι οι χώροι λειτουργίας του Σχολείου μας το οποίο στεγάζεται στην Ογκολογική Μονάδα (γραφείο εκπαιδευτικών, Αίθουσα), όπως και οι θάλαμοι νοσηλείας των παιδιών όπου πραγματοποιούνται οι διδασκαλίες των μαθημάτων, ανήκουν στην ευθύνη και στην εποπτεία της διοίκησης του Νοσοκομείου Παίδων «η Αγία Σοφία». Το ίδιο ισχύει και για τον χώρο που παραχωρήθηκε από φέτος με απόφαση Διοικητή, στο κεντρικό κτίριο του Νοσοκομείου και στον οποίο διεξάγονται μαθήματα για τους νοσηλευόμενους μαθητές των Παιδιατρικών Τμημάτων. 

γ) Πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού Εκφοβισμού 

Η ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με φορείς, η συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια. 
Επισημαίνεται ότι η διατάραξη λειτουργίας των χώρων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διώκεται ποινικά, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 33 του Ν. 5090/2024. 

δ) Γιορτές/εκδηλώσεις - Επισκέψεις και εκπαιδευτικές δράσεις 

Οι γιορτές και οι εκδηλώσεις του Σχολείου μας λαμβάνουν χώρα στην Αίθουσα του Δημοτικού ή στο Αμφιθέατρο του Νοσοκομείου. Οι μαθητές /τριες παρακολουθούν και συμμετέχουν σε αυτές όταν η φυσική τους κατάσταση το επιτρέπει. 

Οι μαθητές/τριές μας δεν επιτρέπεται να πραγματοποιήσουν επισκέψεις εκτός Νοσοκομείου, λόγω της ιδιαίτερης κατάστασης της υγείας τους. 

Ωστόσο είναι δυνατή η πραγματοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων στο χώρο του Σχολείου. 

Συγκεκριμένα πραγματοποιούνται: 

*Επισκέψεις Μουσείων: «Τα Μουσεία πάνε στο σχολείο» Αρχαιολογικό Μουσείο: «Τα παιχνίδια στην αρχαία Ελλάδα» Βυζαντινό& Χριστιανικό Μουσείο: «Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια με θέμα την ιστορία της Γέννησης-χριστουγεννιάτικες κατασκευές». 

*Εκπαιδευτικές θεατρικές παραστάσεις. 

5) Συμπεριφορά, Δικαιώματα, Υποχρεώσεις Διευθυντή και εκπαιδευτικού προσωπικού 

Η Διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό δεσμεύονται από τα οριζόμενα στην κείμενη νομοθεσία, σχετικά με τις υποχρεώσεις, τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητές τους. 

Η Διευθύντρια και το σύνολο του εκπαιδευτικού προσωπικού συνεργάζονται καθημερινά με το ιατρικό και το νοσηλευτικό προσωπικό του Νοσοκομείου, καθώς και με τις λοιπές υποστηρικτικές δομές (ψυχοκοινωνικές υπηρεσίες), για την καλύτερη αντιμετώπιση των μαθητών/μαθητριών σε όλα τα επίπεδα (γνωστικό και ψυχολογικό). 

Οι εκπαιδευτικοί: 

*Συνεργάζονται και επικοινωνούν με τους γονείς και κηδεμόνες των νοσηλευόμενων παιδιών, όπως ήδη αναφέρθηκε. 

*Διερευνούν τη διάθεση και τις ανάγκες των μαθητών/τριών, πριν από τη διεξαγωγή των εκάστοτε δραστηριοτήτων, μεριμνώντας για τη δημιουργία ενός ήρεμου, ασφαλούς υποστηρικτικού πλαισίου και οικοδομώντας μια σχέση εμπιστοσύνης προκειμένου να διευκολυνθεί η εκπαιδευτική διαδικασία. 

*Όπως ήδη αναφέρθηκε οι εκπαιδευτικοί, διαθέτουν ευελιξία και εναλλακτικές διδακτικές προτάσεις, προσαρμόζοντας κάθε φορά τις παιδαγωγικές τους προσεγγίσεις στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. 

*Σε περίπτωση απουσίας συναδέλφου από Κλινική ή αυξομείωσης μαθητικού πληθυσμού, καλύπτουν το κενό με εκπαιδευτικό οριζόμενο από τη Διευθύντρια της Σχολικής μας Μονάδας. 

*Με τον ίδιο τρόπο οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν Κλινικές που δεν συνεργάζονται καθημερινά με το Σχολείο μας. Σε περίπτωση εισαγωγής παιδιού για νοσηλεία, οι συγκεκριμένες Κλινικές επικοινωνούν με τη σχολική μας μονάδα και ακολουθεί συνεννόηση για τη διεξαγωγή των μαθημάτων στην αντίστοιχη Κλινική, μέσω της Διευθύντριας. 

6) Συνεργασία του Σχολείου με τα σχολεία προέλευσης των νοσηλευόμενων μαθητών 

Το Σχολείο μας λειτουργεί σεβόμενο την προσωπικότητα και τα δικαιώματα των νοσηλευόμενων παιδιών. Σε καμία περίπτωση δεν παρεμβαίνει στην παροχή του εκπαιδευτικού έργου χωρίς τη σύμφωνη γνώμη γονέα και μαθητή. Σέβεται την ιδιαίτερη κατάσταση της υγείας τους και λειτουργεί υποστηρικτικά. 

Ως φορέας διαπαιδαγώγησης λειτουργεί έτσι ώστε όλοι οι νοσηλευόμενοι μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη διατήρηση της σχολικής συνέχειας και την αξία της. 

Προς αυτή την κατεύθυνση υπάρχει συχνή επικοινωνία του Σχολείου με τα σχολεία προέλευσης και συνεργασία με τον εκπαιδευτικό της τάξης σε θέματα που αφορούν στην εφαρμογή του εξατομικευμένου προγράμματος διδασκαλίας του μαθητή/τριας καθώς και σε θέματα αξιολόγησης της μαθησιακής του/της πορείας και της σχολικής του/της συνέχειας. 

7) Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας 

Το Σχολείο βρίσκεται σε συνεχή συνεργασία και επικοινωνία με την οικογένεια του/της μαθητή/τριας για οποιοδήποτε ζήτημα αφορά στη φοίτηση του νοσηλευόμενου παιδιού και συνδέεται με ενέργειες – επικοινωνίες προς το σχολείο προέλευσης ή άλλους εκπαιδευτικούς φορείς. 

8) Ανατροφοδότηση – προτάσεις λειτουργίας 

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας επικαιροποιείται σε τακτά χρονικά διαστήματα, μέσω της προβλεπόμενης από τον νόμο συμμετοχικής διαδικασίας όλων των μελών της σχολικής κοινότητας, έτσι ώστε να συμπεριλαμβάνει νέες νομοθετικές ρυθμίσεις, να ανταποκρίνεται στις αλλαγές των συνθηκών λειτουργίας του Σχολείου και τις, κατά καιρούς, αποφάσεις των αρμόδιων συλλογικών οργάνων του. 

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας βασίζεται στην ισχύουσα νομοθεσία και στις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές αρχές. Η τήρησή του από τους/τις μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς και τους γονείς/κηδεμόνες/ασκούντες την επιμέλεια, με αμοιβαίο σεβασμό στον διακριτό θεσμικό ρόλο τους, ώστε να έχει πληρότητα, γενική αποδοχή και εφαρμογή, αποτελεί προϋπόθεση της εύρυθμης λειτουργίας του Σχολείου. Είναι το θεμέλιο επάνω στο οποίο μπορεί το Σχολείο να οικοδομήσει για να πετύχει τους στόχους και το όραμά του. 

Θέματα που ανακύπτουν και δεν προβλέπονται από τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας, αντιμετωπίζονται κατά περίπτωση από τον/τη Διευθυντή/ντρια - Προϊστάμενο/η του Σχολείου και τον σύλλογο διδασκόντων/ ουσών, καθώς και από τον/τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, σύμφωνα με τις αρχές της παιδαγωγικής επιστήμης και την εκπαιδευτική νομοθεσία, σε πνεύμα συνεργασίας με όλα τα μέλη της Νοσοκομειακής Κοινότητας. 

9) Άλλα θέματα 

Η ισχύουσα νομοθεσία περί Προσωπικών Δεδομένων τηρείται απαρέγκλιτα για όλα τα νοσηλευόμενα παιδιά και τις οικογένειές τους, από όλες τις υπηρεσίες του Νοσοκομείου. 

Επιπλέον το Σχολείο μας δεν προβαίνει σε καμία ενέργεια σχετικά με τη φοίτηση των νοσηλευόμενων μαθητών σε αυτό, χωρίς τη σύμφωνη γνώμη των γονέων και κηδεμόνων τους. 

Σε θέματα Πολιτικής του Σχολείου μας, για την αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών και προστασίας από πιθανούς κινδύνους, η σχολική μας μονάδα εντάσσεται στο ευρύτερο Σχέδιο Πολιτικής Προστασίας του Νοσοκομείου Παίδων «η Αγία Σοφία» το οποίο και ακολουθεί.
 

































 

 














0 σχόλια |
Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)